Niños de 4 años (Kinder)

Aprender un segundo idioma durante la primera infancia, no sólo les entrega a los niños la oportunidad de comenzar el aprendizaje y familiarización del idioma desde muy pequeños, sino que además genera beneficios en el niño que repercutirán de manera muy positiva, entre los cuales se pueden destacar un mayor desarrollo cognitivo, mejor capacidad de comunicación, mejor concentración y atención selectiva, rapidez mental y mentes más flexibles y creativas. Desde Marzo de 2017, los niños de 4 años pueden comenzar su aprendizaje de Inglés en A.C.I.R. con profesoras específicamente preparadas para llevar a cabo la enseñanza a los niños con metodologías específicas que combinan actividades orientadas hacia del desarrollo de comprensión auditiva y producción oral con dinámicas de trabajo específicas para tal fin.

Niños a partir de 7-8 años (Prep I)

A partir de los 7 años los niños pueden iniciar su capacitación en Inglés agrupados con pares de su misma edad. La metodología de trabajo usada con este grupo de niños focaliza en una primera instancia el desarrollo de la expresión oral y comprensión auditiva para luego introducirlos lentamente en la lectura y escritura del idioma Inglés, a medida que los niños obtienen seguridad en el manejo de estas habilidades en su idioma madre. Las clases son dinámicas, dictadas íntegramente en Inglés, en las cuales las docentes hacen uso de diferentes actividades para abordar la enseñanza, tales como dramatizaciones, lectura de cuentos, canciones, clases culinarias, actividades manuales, juegos y proyectos interdisciplinarios.

Niños a partir de 9-10 años (1st. Grade)

Los niños que inician el aprendizaje de Inglés a partir de esta edad lo hacen a través del desarrollo de las cuatro habilidades: expresión oral, comprensión auditiva, lectura y escritura. Las clases se dictan teniendo en cuenta la variedad de actividades a realizar de acuerdo a los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos. Las docentes hacen uso de diferentes técnicas para trabajar con cuentos, dramatizaciones, canciones, películas, libros de lectura, juegos y actividades extracurriculares e interdisciplinarias tendientes a desarrollar diferentes valores que ayudan al crecimiento de los niños.